به گزارش روابط عمومی دفتر نماینده ولیفقیه در استان البرز و امامجمعه کرج، آیتالله سیدمحمدمهدی حسینی همدانی با تأکید بر نقش علم در اقتدار ملی و تمدنی گفت: علم ابزار اصلی سیطره، مدیریت میدان و قدرت کنشگری است و اگر یک کشور از پیشرفت علمی باز بماند، دیگران بر آن سلطه پیدا خواهند کرد.
امام جمعه کرج در نشست شورای آموزش و پرورش استان البرز که در سالن شهدای دولت استانداری برگزار شد، ضمن تبریک ایام و ولادت حضرت عبدالعظیم حسنی(ع)، از تلاشهای خانواده تعلیم و تربیت استان قدردانی کرد و اظهار داشت: امیدواریم خانواده تعلیم و تربیت استان سال جدید را با اهتمام و توجه بیشتری آغاز کنند و آثار و برکات این تلاشها در طول سال نمایان شود.
هجرتهای تمدنساز در تاریخ تشیع
وی با اشاره به جایگاه حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) در تاریخ تشیع، حضور ایشان در ایران را یک برکت دانست و گفت: هجرتهایی که از زمان حضرت امام رضا(ع) تا حضرت معصومه(س) و حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) در ایران شکل گرفت، در چارچوب تمدنسازی شیعی و اسلامی قابل تحلیل است.
حسینی همدانی این هجرتها را «هجرت تمدنساز» توصیف کرد و افزود: حضور این بزرگواران در ایران، در شکلگیری مسیری که به تمدن نوین اسلامی منتهی میشود، نقش داشته و باید این تحولات را در یک مسیر تاریخی و تمدنی مورد توجه قرار داد.
«العلم سلطان»؛ علم، ابزار اقتدار است
وی در ادامه سخنان خود با استناد به فرمایشی از امیرالمؤمنین(ع) اظهار داشت: حضرت فرمودند «العلم سلطان؛ من وجده صال، و من لم یجده صیل علیه»؛ علم، قدرت و سلطه است؛ کسی که آن را به دست آورد، میتواند غلبه و اقتدار پیدا کند و کسی که آن را به دست نیاورد، دیگران بر او مسلط خواهند شد.
حسینی همدانی با تشریح مفهوم این روایت گفت: امیرالمؤمنین(ع) نفرمودند علم صرفاً مفید یا خوب است، بلکه فرمودند «علم سلطان»؛ یعنی علم ابزار اقتدار، سیطره و مدیریت میدان است.
وی ادامه داد: میدانهای مختلفی از جمله میدان سیاسی، نظامی، اقتصادی و فرهنگی وجود دارد و مدیریت این میدانها با علم امکانپذیر است. فناوریهایی که امروز در اختیار داریم نیز حاصل دانش و تلاش جوانان کشور است.
پیشرفت علمی، قدرت کنشگری ایجاد میکند
نماینده ولیفقیه در استان البرز با بیان اینکه علم به انسان و کشور قدرت کنشگری میدهد، خاطرنشان کرد: عالم میتواند معادلات میدان را تغییر دهد، میدان را در دست بگیرد و شرایط را به نفع خود جابهجا کند.
وی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب بر جهاد علمی افزود: پیشرفت علمی ضامن عزت و اقتدار ملی است و باید توجه داشت که مقدمات این پیشرفت از مدرسه آغاز میشود و در دانشگاه ادامه پیدا میکند.
حسینی همدانی تأکید کرد: باید در دانشآموزان انگیزه و هیجان علمآموزی ایجاد شود تا علمآموزی به بخشی از تفکر اصلی آنان تبدیل شود؛ چراکه مسیر پیشرفت علمی از مدرسه آغاز میشود و در دانشگاه و مراحل بالاتر ادامه مییابد.
مدرسه، نقطه آغاز مسیر اقتدار علمی کشور
وی با تأکید بر نقش نظام تعلیم و تربیت در آینده علمی کشور گفت: اگر قرار است کشور در عرصه علم و فناوری پیشرو باشد، باید از دوران مدرسه زمینههای این حرکت فراهم شود.
نماینده ولیفقیه در البرز ادامه داد: آموزش و پرورش تنها مسئول انتقال محفوظات علمی نیست، بلکه باید زمینه شکلگیری روحیه علمآموزی، انگیزه پیشرفت و نگاه ملی و تمدنی را در نسل آینده ایجاد کند.
هشدار درباره وابستگی و سلطه علمی
حسینی همدانی بخش دیگری از سخنان خود را به پیامدهای عقبماندگی علمی اختصاص داد و گفت: اگر نگاه ملی و تمدنی وجود نداشته باشد و جامعه از علم و فناوری پیشرو محروم شود، قدرتهای دیگر بر آن مسلط خواهند شد.
وی با اشاره به مفهوم استعمار علمی افزود: کشوری که از نظر علمی عقب بماند، به تدریج تحت سلطه دیگران قرار میگیرد و در چنین شرایطی، دیگران برای آن کشور تعیین میکنند چه کاری انجام دهد و چه مسیری را دنبال کند.
ضرورت حضور ایران در عرصه فناوریهای نوین
نماینده ولیفقیه در استان البرز با اشاره به تحولات حوزه هوش مصنوعی، بر ضرورت حضور جدی کشور در عرصه فناوریهای نوین تأکید کرد و گفت: در موضوع هوش مصنوعی نیز بر ضرورت قرار گرفتن ایران در جمع کشورهای اصلی این حوزه تأکید شده است و سرعت تحولات در این عرصه نشان میدهد که باید با جدیت بیشتری وارد میدان شد.
وی افزود: مسئله علم و فناوری صرفاً یک موضوع علمی نیست، بلکه با اقتدار، استقلال و جایگاه کشور در معادلات جهانی ارتباط مستقیم دارد.
روایت تافلر از جابهجایی قدرت و مسیر پیشرفت علمی ایران
حسینی همدانی در ادامه با اشاره به آثار «الوین تافلر»، نویسنده و آیندهپژوه آمریکایی، به کتاب «جابهجایی قدرت» اشاره کرد و گفت: در این کتاب به تغییرات آینده در مناسبات قدرت و نقش شرق اشاره شده است.
وی با بیان اینکه مسیر پیشرفت علمی کشور طی سالهای گذشته با برنامهریزی و استمرار دنبال شده است، اظهار داشت: جریان علمی کشور به تدریج و با حرکت آرام و مستمر پیش رفت و در حوزههایی مانند نانو و فناوریهای مختلف، دستاوردهایی به دست آمد که جایگاه علمی کشور را ارتقا داد.
نباید مستعمره علمی شویم
نماینده ولیفقیه در استان البرز در پایان تأکید کرد: باید مراقب باشیم که مستعمره علمی نشویم.
وی خاطرنشان کرد: علم نافع، علم تمدنساز است و علمی که بتواند قدرت کنشگری در برابر دشمن ایجاد کند، برای کشور اهمیت اساسی دارد.
حسینی همدانی تصریح کرد: مسیر رسیدن به چنین اقتداری از مدرسه آغاز میشود و به همین دلیل، نظام تعلیم و تربیت و مدیران مدارس در شکلدهی به آینده علمی و تمدنی کشور نقش مهمی بر عهده دارند.
ضرورت تقویت رویکرد تربیتی در مدارس
نماینده ولیفقیه در استان البرز در ادامه سخنان خود با تأکید بر اینکه بخش مهمی از مأموریت آموزش و پرورش به مسائل تربیتی مربوط میشود، اظهار کرد: در کنار توجه به زیرساختها، ساختوساز و امور عمرانی، باید فعالیتهای تربیتی با اهتمام بیشتری دنبال شود.
آیتالله حسینی همدانی با اشاره به فعالیتهای حوزه پرورشی در استان البرز گفت: فعالیتهای خوبی در سطح استان انجام شده و گزارشهای ارائهشده نیز حاوی نکات مثبت و بشارتدهندهای بوده است، اما این اقدامات کافی نیست و باید توسعه پیدا کند.
وی افزود: لازم است فعالیتهای تربیتی با هدف تقویت بنیه تمدنی، ارزشهای والای اسلامی و آرمانگرایی اسلامی در دانشآموزان افزایش یابد و دانش و توانایی آنان در این زمینه ارتقا پیدا کند تا نسل آینده بتواند مسئولیتهای خود را بهتر ایفا کند.
تأکید بر نظارت بر اجرای مصوبات شورای آموزش و پرورش
نماینده ولیفقیه در استان البرز همچنین بر ضرورت تقویت نظارت بر مجموعههای آموزشی تأکید کرد و گفت: تصمیمات خوبی در شورای آموزش و پرورش استان گرفته میشود، اما باید بررسی شود که این مصوبات تا چه میزان در سطح مدارس و مجموعههای آموزشی اجرا میشوند.
حسینی همدانی ادامه داد: صرف ابلاغ مصوبات کافی نیست و باید اجرای آنها نیز مورد پیگیری قرار گیرد. ممکن است تصمیمات مناسب و دقیقی گرفته و به مجموعهها ابلاغ شود، اما لازم است میزان تحقق و اجرای آنها در عمل نیز بررسی شود.
وی خاطرنشان کرد: نظارت بر اجرای تصمیمات شورای آموزش و پرورش، موضوعی است که باید با دقت بیشتری دنبال شود.
رفاه معلمان، بخشی از تکریم واقعی آنان است
حسینی همدانی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به موضوع رفاه معلمان، اظهار کرد: بخشی از مسائل رفاهی معلمان در سطح ملی تصمیمگیری میشود و در اختیار استان نیست، اما بخشهایی نیز در سطح استان قابل پیگیری است.
وی از مسئولان استانی خواست ظرفیتها و اختیارات موجود را برای ارتقای وضعیت رفاهی معلمان به کار گیرند و گفت: در بخشهایی که امکان ایجاد راهکار و توسعه خدمات وجود دارد، باید موضوع رفاه معلمان مورد توجه قرار گیرد.
نماینده ولیفقیه در استان البرز با تأکید بر اینکه معلم از جایگاه و محبوبیت بالایی برخوردار است، افزود: تکریم معلم تنها با سخن و مراسم محقق نمیشود؛ یکی از جلوههای تکریم این است که معلم برای تأمین معاش خود با مشکلات جدی مواجه نباشد.
هزینهکرد در آموزش و پرورش، سرمایهگذاری برای آینده است
حسینی همدانی با اشاره به تأکیدات رهبر شهید انقلاب درباره آموزش و پرورش اظهار کرد: هر هزینهای که برای آموزش و پرورش انجام شود، در حقیقت سرمایهگذاری است و باید این نگاه در تصمیمگیریهای مربوط به این حوزه مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: توجه به آموزش و پرورش، هزینه مصرفی صرف نیست، بلکه سرمایهگذاری برای تربیت نسل آینده و ساختن آینده کشور محسوب میشود.
تأکید بر ساماندهی فرآیند ثبتنام مدارس غیردولتی
نماینده ولیفقیه در استان البرز در بخش پایانی سخنان خود به موضوع ثبتنام مدارس غیردولتی اشاره کرد و گفت: در سال گذشته مراجعات و اعتراضهایی درباره فرآیند ثبتنام این مدارس وجود داشت و امیدواریم امسال شاهد تکرار این مشکلات نباشیم.
وی با اشاره به موضوع دریافت شهریه پیش از موعد افزود: لازم است برای این مسئله تدبیری اندیشیده شود، چراکه دریافت مبالغ و ایجاد مشکلات بعدی برای خانوادهها موجب اعتراض میشود.
حسینی همدانی بر ضرورت توجه مسئولان آموزش و پرورش به این موضوع و ساماندهی فرآیند ثبتنام تأکید کرد تا از شکلگیری مشکلات و اعتراضهای مشابه در سال تحصیلی جدید جلوگیری شود.
